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新课程课堂教学常规要求40条  

2011-12-28 11:09:07|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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新课程课堂教学常规要求40条 - AAA - AAA的博客

    

 

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●体现先进的教学思想

1、能从学生的生活经验和知识基础的实际出发实施教学。

2、尊重学生的主体地位,注意面向全体,面向差异。

3、善于引导学生自主学习,动手实践,合作探究,解决问题。

4、注意激发学生的学习动机和兴趣,随时鼓励学生,正确评价学生。

5、以学定教。

●明确具体的教学目标

6、知识与技能,过程与方法,情感、态度、价值观三类目标明确,内容符合学生实际。

7、全面覆盖教学内容,教学过程中没有目标缺漏,没有目标再生。

8、各类目标行为具体、可测,重点目标突出,达成度高。

●把握正确的教学内容

 9、准确把握教材的编排意图,用单元整体思想处理教材,设计和组织教学。

10、所安排的教学内容正确、严谨,无知识性错误。

11、教学过程中教学目的明确,重点突出。

12、将教材视为一种凭借,能创造性地运用教材处理教材,用教材去教,而不是去教教材。

13、所教学的内容,注重与学生生活实际联系,与新旧知识联系。

14、注重教学内容中思想性、教育性的开发。

●追求优化的教学过程

15、导入自然有趣,能迅速调动学生的学习注意。

16、倡导自主学习,学生有足够的读书、思考、自学、探究、实践操作时间。

17、学习机会平等,师生有相互研讨、交流、质疑、答辩的机会。

18、角色定位正确,做学生学习的组织者、引导者、点拨者、评论者。

19、教学重点突出,目标落实到位,练习、作业当堂清。

20、反思学习过程,学生有自我总结学习收获的机会。

21、课堂结构严谨,符合学生的认知规律。

22、时间分配合理,环节过渡自然。

●选择合理的教学方法

23、因课而宜,选择合理的教学方法。

24、以学定教,鼓励学生从自己会的地方或感兴趣的地方学起。

25、创设情景,引导学生自己发现和提出有价值的问题,培养问题意识。

26、自主探究,适时组织学生收集证据,做出推测,设计方案,解决问题,培养探究精神。

27、小组合作,实质性地组织学生讨论、交流,让学生自己获得对知识的透彻理解和掌握。

28、多方互动,收放适度,随时注意教学信息的反馈与矫正,点拨及时、到位。

29、自始至终重视学生基础知识、基本技能的训练与指导。

●采用恰当的教学手段

30、教学手段的运用符合教学实际,有利于突出教学重点和达成目标。

31、恰当运用现代教育技术辅助教学,实际效果好。

●争取理想的教学效果

32、课堂气氛热烈,各类学生参与学习的积极性高涨。

33、学生学得轻松、愉快、有效。

34、三类目标达成度高,学生的学习收获大。

35、练习优质、高效,作业当堂完成。

●不断提高的教师素质

36、正确使用普通话,教态亲切、自然。

37、语言流畅、准确,富有启发性、激励性。

38、有较强的调控能力和教学机智,灵活处理课堂上出现的各种问题。

39、板书突出重点,清楚、工整。

40、基本操作规范、熟练。

 

 

 

 

 

 

 

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